L'università in portoghese

Ero curiosa riguardo a come sarebbe stata la mia vita quotidiana all’università. Devi pensare sempre al fatto che sia una città diversa, con una cultura diversa, un diverso sistema educativo e, di conseguenza, anche le lezioni e la vita universitaria possono essere molto diverse. Dopo la mia esperienza a Parigi, ero preparata a tutto, ma onestamente, all’inizio, sono rimasta sorpresa positivamente.

Già da quando ero ancora a casa mia, avevo già ricevuto moltissimo aiuto. Mi erano stati inviati calendari, corsi disponibili e suggerimenti per trovare un posto dove alloggiare. Ho sempre ricevuto risposte veloci ed esaustive. Ero sempre molto felice della cooperazione e degli esiti delle discussioni.

Le sedi della Universidade Católica erano in tutto il paese: a Lisbona, Viseu, Braga e Porto. La sede di Lisbona è piccola e non aveva molti studenti. Può dipendere dal fatto che è una università privata e quindi costosa e perciò non offre tutti i corsi di studio. È conosciuta soprattutto per i corsi di legge ed economia, ma offre anche corsi di comunicazione e lingue. L’arredamento è molto povero, ci sono vecchie sedie e tavoli di legno, anche la tecnologia era molto antiquata e non molto affidabile e, fino ad ora, non avevo trovato riscaldamento, né visto, né sentito.

I docenti sembrano essere competenti, almeno molti di loro. Ci sono delle eccezioni. Sono motivati e sanno molto riguardo alla loro area di competenza. Prestano molta attenzione agli studenti Erasmus e ci aiutano ad integrarci.

Tuttavia, hanno un'attitudine diversa rispetto a noi tedeschi. Sono sempre, già da quando ero a Parigi, la prima a entrare in aula. Gli insegnati e gli altri compagni di corso sono sempre in ritardo. I docenti solitamente tardano circa 10 minuti, gli studenti mezz'ora. Questa non è sempre la parte peggiore, il peggio è quando non entrano, ma bussano alla porta e poi aspettano fino a quando il professore non gli dà il permesso di entrare, 1/3 degli studenti risulta infastidito. Quindi i ritardatari devono spiegare le loro ragioni e iniziano discussioni sul perché del ritardo. Questo è davvero molto fastidioso e la lezione viene interrotta per svariati minuti.

Le lezioni durano un’ora e mezza, ma gli ultimi 15 minuti sono dedicati a fare una pausa o a cambiare aula quando non si ha la pausa, ad eccezione della pausa pranzo. Alcuni insegnanti non fanno lezione per tutto il tempo a loro disposizione e finiscono dopo un’ora o persino prima, mentre altri continuano fino a quando gli studenti non se vanno via annoiati. Questi sono, solitamente, quelli che arrivano in ritardo. Abbiamo un’ora di pausa per il pranzo, dall’ 13:00 alle 14:00.

A pranzo andiamo a mangiare alla mensa. La mensa della nostra facoltà è molto piccola, ma la facoltà di giurisprudenza ne ha una molto più grande. Il cibo, in realtà, non è molto economico, la carne costa 3, 50 euro e una porzione è molto piccola. Era chiaramente molto più cara di quella che mangiavo in Germania. I piatti non sono male, ma non sono neanche molto buoni e ogni giorno hai la possibilità di scegliere tra gli stessi cinque o sei piatti. In inverno, dev'essere molto freddo. Immagina che dopo essere stata al gelo tutto il giorno in università, sei alla ricerca di qualcosa di caldo da mangiare e ti servono dei noodles freddi. Ci sono dei microonde, per cui si creano due lunghe code, ma meglio di nulla. Così, solitamente cucino a casa, porto il cibo con me e lo riscaldo. È molto più economico e, alle volte, ha un sapore migliore.

Parliamo delle lezioni. Abbiamo un portale online, dove possiamo vedere tutte le nostre dispense e abbiamo accesso a tutto il materiale che ci occorre. Il materiale extra viene distribuito in aula. Di solito, abbiamo esame intermedio, un esame finale, più una presentazione o uno scritto. La media sarà il nostro voto per la lezione. Frequento tre corsi che sono: Lingua Portoghese, Cultura Portoghese e Abilità di Scrittura Portoghese e sono tutti in lingua portoghese. C’è anche la possibilità di frequentare i corsi in inglese per gli studenti che non parlano portoghese, ma poiché sono qui per migliorare la lingua, non ha assolutamente senso frequentarli in inglese. Inoltre non ho bisogno di corsi per la mia università, avendoli finiti tutti prima di venire qui, pertanto ho potuto scegliere ciò che volevo. Abbiamo fatto dei test di valutazione per il nostro livello di portoghese e avremmo avuto la possibilità di seguire i corsi in portoghese qualora i test avrebbero avuto dei buoni esiti. Io ho raggiunto il livello e così ho avuto il permesso.

In Lingua Portoghese avremmo dovuto fare grammatica, linguistica, scrittura dei vari tipi di testo e parlare di letteratura. La mia insegnante è molto gentile, si assicura sempre che gli Erasmus capiscano e le sue lezioni sono interessanti per tutti. Mi piaceva davvero, ma dopo poche settimane ho dovuto cambiare corso perché era troppo pieno, così ho avuto un altro docente. Ad essere sinceri, le sue lezioni erano orribili. Parlava della letteratura come se fosse la sola cosa importante di una lingua e pensava di essere il migliore. Parla fluentemente portoghese, spagnolo, inglese, italiano, tedesco e francese e traduce libri molto importanti. Dopo alcune lezioni, non riuscivi più a seguirlo, soprattutto perché non lo avevo mai sentito dire più di qualche parola in lingua straniera. Diceva sempre di quanto noi Erasmus fossimo pessimi in Portoghese, nonostante i risultati del test di valutazione e nonostante tutti gli altri professori si meravigliassero della nostra conoscenza riguardo la lingua. Diceva che non parlavamo in portoghese, ma semplicemente pensavamo di farlo ed era miracolosamente il portoghese a capire noi. Avremmo dovuto raggiungere alla fine lo stesso livello di un portoghese nativo. Dopo il mio primo esame, dove ho preso 13 punti (alcuni portoghesi non lo hanno passato, quindi non è andato male) ci ha detto di fare ogni giorno traduzioni di poesie per migliorare la nostra lingua. Gli ho domandato: “Ah, e le poesie sono scritte nel linguaggio contemporaneo? ”, mi ha risposto: “Non ti piacciono le poesie? ”. Gli ho detto: “Mi piacciono, ma non voglio parlare così”. Penso che quello sia stato il momento in cui ha iniziato ad avercela con me. Non traducevo poesie, ma brevi racconti. Un giorno, alcuni Erasmus hanno chiesto come mai le altre classi avessero voti migliori e potessero utilizzare il dizionario, mentre noi no. La risposta è stata che lui non poteva farci nulla dato che eravamo solamente troppo stupidi. Avremmo dovuto parlare portoghese così bene quanto un Portoghese madrelingua. Ho domandato come fosse possibile, dopo averlo studiato per soli due anni. Lui era sorpreso: “Solo due anni? Ma tu devi averlo imparato o studiato prima? ”. No, dove avrei dovuto? In Germania non conosco scuole che hanno corsi di Portoghese e non ho parenti portoghesi, né conosco portoghesi. Lui deve aver pensato che l'abbiamo imparato a scuola, come il francese, che parlo da undici anni. Certo, forse se l'avessi studiato da undici anni, il mio Portoghese sarebbe stato cattivo, ma sicuramente non da due. Così ha ammesso che dopo due anni non avrebbe saputo parlare nessuna lingua bene e dopo sembrava più gentile, per tutto il resto del giorno sembrava avesse dimenticato la conversazione. Dovevamo scrivere un tema a casa di due pagine e avevamo più di due settimane per farlo. In Germania abbiamo solo un giorno per scrivere un tema. Ma per me va bene perché sono brava in grammatica e ho solo bisogno di tempo per rileggerlo diverse volte. Ho anche avuto il tempo di leggere varie fonti e guardare il dizionario, ma, nonostante ciò, mi ha impegnato solamente per un fine settimana scriverlo dato che non avevo tempo per via di tutti i miei viaggi e degli altri compiti. Quando ci ha detto i voti, ci ha ridato il compito e mi ha detto davanti a tutti: “Nadine, chi ha scritto il tuo compito? ”. Gli ho risposto che l'ho scritto io e lui si è sorpreso. Ho guardato il mio voto, che era 16 punti, il che è molto buono. Non ci credeva e non ci crede tutt'ora. Non aveva senso che in un esame fossi andata male, se consideri 13 un cattivo punteggio per uno studente straniero, in un esame con dei limiti di tempo, dove non era permesso usare il dizionario e non conoscevo molte parole principali e in un saggio fossi andata così bene, per cui ho avuto a disposizione due settimane, un vocabolario e fonti scientifiche. Anche io non capivo questa cosa, che mistero! Ancora oggi pensa che qualche portoghese avesse scritto quel tema al mio posto. Non importa, ho avuto il mio voto e, se anche così non fosse stato, me ne sarei fatta una ragione. Poi lui ha cominciato a far notare alla classe gli errori che facevo nelle traduzioni e mi prendeva in giro davanti all'intera classe. Wow, che professore competente! Gente del genere avrebbe molti problemi in Germania. Ma non mi importava, in quanto parlavo con gli altri professori e avevo dei buoni riscontri. Il mio ultimo esame l'ho passato solamente con 10 punti e ho dovuto ammettere che era un mio errore. Ho trascorso tre settimane tra visite e giri turistici, in cui ho preferito e ho parlato solo francese. Ovviamente il mio Portoghese ne ha risentito. Oltretutto, ho difeso il mio punto di vista nel saggio, che il professore non condivideva, ma restava comunque il mio punto di vista.

In Cultura Portoghese, si parla di (che sorpresa) cultura portoghese. Di quanto i portoghesi fossero rinomati navigatori e scopritori, parlavamo molto di viaggi e identità. Mi piaceva molto l’insegnante, lei era, penso, una tipica portoghese: piccola, amichevole ed entusiasta. Faceva lezioni interattive e complete. Dovevamo fare tutti 15 minuti di presentazione di un tema, che ho svolto con un’altra ragazza Erasmus riguardo al nuovo libro di Yann Martel sul Portogallo. Dovevamo scrivere sei pagine di un tema e fare un esame intermedio.

Abilità di scrittura Portoghese era un corso su come imparare a scrivere vari tipi di testo. All'inizio pensavamo fosse per studenti internazionali, ma sarà stato un caso che noi eravamo solo studenti internazionali e così pochi. Il corso sembrava molto bello inizialmente, ma è diventato noioso dopo poco. La nostra professoressa parlava sempre delle stesse cose e dopo poco tempo riuscivo a terminare le sue frasi perché le avevo già sentite molte volte. Ciò che ho imparato erano alcune leggende storiche sul Portogallo che cito nel mio blog. Era sempre in ritardo e si infastidiva quando le chiedevamo di parlare di altro. Parlava bene altre lingue, ma quando parlava tedesco con me, impiegavo molto tempo a capire cosa volesse dire. Alla fine il gruppo era molto simpatico. Abbiamo ricevuto i nostri voti sulla base di una valutazione continua su tutto il semestre ed erano molto buoni.

La biblioteca è più che piccola, le fonti limitate, gli edifici vecchi e odorano di vecchio. Ma è molto luminoso con grandi finestre e calmo, così avevo posti dove studiare, se ti porti il tuo materiale. Si possono trovare libri importanti e vari nelle librerie pubbliche. Negli edifici più nuovi di economia ci sono delle belle e nuove aule studio, che usiamo spesso per studiare insieme e preparare presentazioni.

In generale, ho avuto una buona impressione dell’università e della qualità di formazione, fatta eccezione per alcuni professori e mi sono sentita la benvenuta. Era molto diverso da Parigi e in alcune cose dalla Germania. Alcuni professori erano disponibili dopo la fine del semestre e ho conosciuto persone molto piacevoli durante le lezioni, principalmente studenti Erasmus nella mia stessa situazione e alcune volte ci incontravamo in altri eventi. Gli studenti portoghesi erano più aperti rispetto a quelli francesi.

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