Istruzione universitaria gratuita in Europa e nel mondo: pro e contro

È risaputo e condiviso in tutto il mondo che l'istruzione è un diritto universale. Essa, come molti sosterranno, in quanto diritto garantito dallo Stato, è un bene universale che dovrebbe essere accessibile a tutti. In molti Paesi è comune trovare alcune zone in cui viene garantita l'istruzione gratuita a tutti i livelli. Tuttavia, la probabilità che questa politica possa provocare divisioni nel lungo termine per quanto riguarda il benessere dello Stato è stata oggetto di dibattiti tra politici, legislatori, economisti e statisti.

In Europa la Germania, la Finlandia, la Norvegia e la Danimarca, giusto per citare alcuni membri dell'Unione Europea, hanno abbandonato da molto tempo l'addebito di tasse universitarie agli studenti. Questa politica ha consentito a tutti gli studenti del livello secondario di frequentarel'università senza pagare le tasse. Alcuni Stati sono persino più generosi in termini di promozione dell'istruzione universitaria fornendo alle università delle donazioni che servono per attirare molti studenti, interni e non. Detto questo, molte università nell'Unione Europea hanno attirato l'attenzione di studenti brillanti da ogni parte del mondo per proseguire i loro studi nelle maggiori università europee grazie alle borse di studio. Questo aspetto rende l'istruzione universitaria nel continente europeo un diritto accessibile a chiunque sia interessato ad allargare i propri orizzonti intellettuali e professionali. Così, l'istruzione diventa un mezzo attraverso il quale le persone che provengono da altri paesi si liberano dal peso dell'ignoranza. Queste possono essere paragonate a un uccellino che vuole intraprendere un lungo volo per costruire il proprio destino. Una volta che lo hanno trovato, troveranno anche la totale libertà, che è totalmente differente dalla situazione precedente in cui si trovavano.

Secondo me l'università gratuita offre grandi vantaggi allo Stato nel lungo periodo. Da un lato, l'istruzione serve come mezzo primario attraverso cui lo Stato può migliorare il proprio capitale umano. Rendendo l'università gratuita e accessibile a tutti, lo Stato investe in una delle risorse più importanti per la Nazione: il capitale umano. Si potrebbe inoltre affermare che il capitale umano ha il potenziale di sviluppare i mezzi per migliorare le condizioni economiche dello Stato. Il mercato del lavoro necessita di personale istruito che abbia conoscenza e capacità per gestire diverse imprese, compagnie e industrie manifatturiere. Il know-how tecnico dei lavoratori qualificati e dei manager istruiti serve come motore per lo sviluppo economico. Quindi, investire nell'istruzione può provocare nel lungo termine benefici sconosciuti agli Stati ma anche agli individui a livello personale. Si dice che rendendo gratuita l'istruzione a livello terziario il mercato possegga un margine più ampio per amplificare le risorse umane. Se la forza lavoro è istruita, è maggiormente possibile fornire al mercato prospettive nuove ed esperienze ricche. Quindi, le università possono diventare una ricca fonte di lavoratori qualificati e specializzati. Sono come una fontana di capitale umano che può fornire al governo e al mercato la manodopera necessaria quando questa è richiesta dai tempi e dalle circostanze.

Inoltre, si può aggiungere che l'istruzione universitaria gratuita genera un approccio socializzato alla distribuzione del benessere delle nazioni. Nei Paesi capitalistici come gli USA il sistema del capitalismo premia il mercato e le persone per essere molto intraprendenti e innovativi nel mettere soldi in circolo. Tuttavia, il problema resta per le persone degli strati più bassi della società che sono private anche dei mezzi base per l'accesso al benessere sociale dello Stato e rimangono così marginalizzati e trascurati. Portando l'istruzione ai livelli base si dà anche ai poveri la possibilità di migliorare il loro destino, rompendo così il circolo vizioso della povertà e liberandoli dal vortice miserabile della corsa sfrenata nella quale si trovano. L'istruzione è sicuramente un veicolo molto importante per portare i cittadini dal settore povero ad un livello superiore. In molti paesi come gli USA l'istruzione è principalmente privata, risultando così talmente proibitiva da non dare a tutti la possibilità di studiare nelle università che vogliono. Inoltre, alcuni studenti che lottano davvero per ottenere un'istruzione buona finiscono per avere un grosso debito dopo essersi laureati al punto che anche dopo aver lasciato l'università ed essere entrati nel mondo del lavoro, si trovano ancora a pagare i debiti che hanno accumulato. È comune vedere americani in debito dopo l'università, cosa che lascia loro meno probabilità di migliorare la loro condizione.

Secondo me la situazione in Europa è decisamente diversa. L'istruzione universitaria in alcuni paesi europei è gratuita ed è, dopotutto, un diritto che può essere richiesto da uno Stato come materia di diritto. In alcuni Paesi come la Germania, la Finlandia, la Norvegia e la Danimarca l'istruzione è raramente privata. Gli Stati forniscono ingenti sussidi alle università e agli istituti di ricerca per sostenere le loro operazioni. Gli studenti sono fortemente incoraggiati a puntare più in alto grazie all'istruzione pre e post-laurea nelle loro università. Altre università danno l'opportunità di studiare all'estero per permettere che la circolazione dei cervelli sia continuamente e costantemente mantenuta. Questa politica viene implementata da molti Stati europei, ma è stata messa in questione da alcuni per essere insostenibile nel lungo periodo. I critici sostengono che nel lungo periodo prosciugherebbe i fondi degli Stati, e che questa politica inclinata verso il socialismo non sarebbe sostenibile.

Secondo me l'istruzione universitaria gratuita può rappresentare un buon investimento nel lungo periodo. Se lo Stato garantisse l'università gratuita a tutti, renderebbe l'istruzione ampiamente democratica. L'istruzione potrebbe così essere maggiormente diffusa. Qualche decennio fa l'istruzione veniva considerata un privilegio elitario riservato unicamente a coloro che potevano permetterselo. Le famiglie ricche erano le poche privilegiate a poter mandare i loro figli a scuola. Questo concedeva loro il potere di assumere posizioni politiche, sociali ed economiche importanti nella comunità. Se lo Stato privilegia la garanzia di un'università gratuita, darà anche ai poveri la possibilità di scalare le vette più alte della società. Questo potrebbe rappresentare una svolta in diversi sensi dal momento che permetterebbe agli studenti poveri ma brillanti di approfittare di ciò che era concesso solo ai ricchi. Inoltre, renderebbe l'istruzione un diritto per tutti. Il settore povero della società potrebbe avere la possibilità di avere potere e prendere parte ai compiti di costruzione della nazione.

Guardiamo all'esempio di Singapore, una piccola nazione asiatica privata di risorse naturali ma con una buona leadership, un governo eccellente e, ovviamente, un buon capitale umano, che è stata capace di trasformarsi da uno Stato del terzo mondo a uno del primo, rappresentando così il miglior esempio di sempre del continente asiatico. Singapore può essere vista come la storia di una grande nazione che è degna di ammirazione da parte dei paesi asiatici vicini. Gli abitanti di Singapore devono essere stati coscienti dall'inizio che una nazione come la loro, dove c'è scarsità a livello naturale, è compensata da un pronto investimento nel capitale umano, un modello che è sempre stato riconosciuto in molti paesi occidentali.

L'eroe nazionale delle Filippine, Dr. Jose O. Rizal una volta disse che "la gioventù è la speranza della madrepatria. " Se lo Stato fornisce i catalizzatori perché questa gioventù sia rappresentata da membri efficienti della società, essa può effettivamente risultare la speranza per il paese. Se sono dotati di capacità pratiche, conoscenza e valori, raggiungibili solo attraverso l'istruzione, i giovani rappresenteranno lo strumento più potente nella marcia del paese verso il progresso. La gioventù prende sicuramente la torcia dai più grandi nella costruzione dello Stato e nel tentativo di colmare il divario tra ciò che si ha e ciò che ancora non si ha. Con una gioventù istruita arriva un buon capitale umano che prima o poi lotterà per le responsabilità di provocare cambiamenti positivi che genereranno grandi benefici al maggior numero di persone possibile. L'istruzione è davvero una torcia che emana luce e fornisce ai cittadini un mezzo accessibile alla cittadinanza illuminata e informata.

Indubbiamente l'istruzione può essere "la chiave per il successo", come cita un famoso detto. So che suonerà come un luogo comune ma se viene data la possibilità di migliorare se stessi, un grande numero di persone diventerà desideroso di portare avanti questa sfida. L'università gratuita porterà dividendi nel lungo periodo che a loro volta porteranno benefici residui percepibili anche alle future generazioni.

Lo Stato, come una nave, è pronto a salpare verso il progresso con l'istruzione universitaria gratuita. Garantendo alle persone la capacità di provvedere a se stesse, esse non sarebbero più totalmente dipendenti dal governo. Grazie all'istruzione gratuita, le persone diverrebbero più potenti e capaci di essere parte del governo verso i cambiamenti positivi.