Le centre de langue Berlitz

Berlitz offre un programme d'apprentissage de la langue turque spécialement pour les étudiants Erasmus qui vivent et étudient actuellement à Istamboul.

Cette école de langue apprend la langue turque aux étudiants en utilisant sa propre méthode originale.

En contexte, ce programme inclue la vie quotidienne et les besoins quotidiens des gens qui vivent dans la troisième plus grande ville du monde.

Au coeur de tous les programmes de Berlitz se trouve la Méthode Berlitz®. Développée par le professeur de langue Maximilian Berlitz en 1878, cette agréable manière d'enseigner la langue en faisant la conversation s'est révélée efficace pour des millions de diplômés de l'école Berlitz venant de tous horizons, un record encore imbattu à ce jour.

Avec la Méthode Berlitz, toutes les conversations qui ont lieu lors du cours se font dans la langue cible. Nos instructeurs utilisent une approche conversationnelle basée sur écouter/parler plutôt que sur la mémorisation de la langue par l'apprentissage par coeur.

Nous insistons sur un vocabulaire pratique et la grammaire dans un contexte de situations de la vie réelle, et nous renforçons l'étude de la langue par des lectures et des exercices écrits pertinents.

Cette Méthode, qui a été peaufinée et améliorée au travers de siècles de recherches, de retours de nos clients et de technologies d'apprentissage, est toujours fondée sur ses principes de base originaux:

• La langue est un phénomène oral; par conséquent l'enseignement et l'apprentissage se font dans un contexte oral.

• Les compétences de lecture et d'écriture sont essentielles, mais doivent être précédés et doivent reposer sur une maîtrise orale de la langue.
• L'acquisition de ces compétences orales implique le développement d'habitudes, aussi bien intellectuelles que physiques.
• La maîtrise correcte d'une langue implique une participation active de l'étudiant à toutes les étapes de l'apprentissage.
• Avec la Méthode Berlitz, on se concentre sur la langue cible en classe et dans les outils de révision de l'étudiant. En immergeant totalement l'étudiant dans la nouvelle langue, on peut simuler au mieux des situations de vie réelle dans lesquelles il ou elle serait amené(e) à utiliser la langue, et éliminer le processus laborieux de présenter en premier un concept d'abord dans la langue de l'étudiant puis dans la langue cible. L'approche "directe" (du concept à la langue) est l'essence de la Méthode Berlitz.
• La Méthode Berlitz est basée sur une approche d'apprentissage "pierre par pierre". Pendant les premières étapes de l'enseignement, on accorde d'abord une attention particulière à l'établissement des structures et des points de grammaire basiques. Chaque structure est présentée puis immédiatement mise en pratique, et sert de fondation à la nouvelle information.
• Berlitz part de concepts simples pour évoluer vers des concepts complexes, va du concret à l'abstrait. Durant les premières étapes, l'étudiant doit faire face à des phrases déclaratives simples, puis à des questions. Ce n'est que plus tard qu'on lui exposera les propositions relatives et subordonnées, les formes composées et complexes et des phrases plus nuancées. De même, on apprend d'abord aux étudiants à identifier et décrire les personnes et les objets qui se trouvent dans leur entourage immédiat. Cela permet ensuite d'étendre la discussion à des relations abstraites, des sentiments, des émotions, des conditions, des relations de cause à effet etc.
• Tous les professeurs ont pour langue maternelle la langue qu'ils enseignent.