Los Millennials, ya no hablan de "digital" sino de "sostenible" nativo

"Puede que no haya una nueva generación". Esta frase escalofriante, la joven Oumaima Daiboun la pronuncia inevitablemente en la escena de las marcas sostenibles. Este es un incentivo urgente para repensar todos nuestros sistemas, incluida la educación, que a menudo se pasa por alto.

"¿Cómo podemos equipar mejor a la próxima generación para que tenga éxito donde hemos fracasado?. "Lo siento, pero puede que no haya una nueva generación". Oumaima Daiboun acaba de graduarse. Sus tres maestrías y su corta edad no la protegen de las aterradoras observaciones de los expertos: el mundo corre el riesgo de acabar si seguimos actuando, consumiendo, pensando, educándonos como lo hacemos.

En el escenario de Sustainable Brands, ella tiene la confianza y la rebelión para estar con otro hombre resignado, Jeff King. Sobre el papel, no tienen mucho en común. Ella es joven, él no es tan joven. Ella dejó Marruecos para ir a Francia, él es el director de una escuela muy especial en California.

Sin embargo, su lucha es la misma: garantizar que el desarrollo sostenible deje de ser una opción. De lo contrario, es simple: estamos jodidos.

Paso uno: Reconocer que ha fallado

La pregunta formulada por Alexandre Kouchner en la introducción al debate tiene el mérito de reconocer que las generaciones anteriores han fracasado. "Esto es algo bueno para Oumaima Daiboun. Demuestra que el desarrollo sostenible no puede limitarse a los planes estratégicos y a las visiones para 2030. El sujeto debe ser llevado por la sociedad como un todo, como un principio".

Hoy, como responsable de apoyo en Enactus France, desarrolla los proyectos de jóvenes emprendedores que se ponen al servicio de la sociedad. Delante de ella, Jeff King, director de la Escuela de Musas de California. Para ella y para él, este cambio de paradigma nos obliga a interesarnos por los que lo harán mañana: los jóvenes.

"No creo que los padres -ni los profesionales- estén al tanto de los problemas relacionados con la educación", dice King. De este tipo de conferencias se desprende claramente que la educación nunca es un tema prioritario".

Alfabetización ecológica

Sin embargo, escucharlo es absolutamente fundamental. La Escuela de Musas que dirige está completamente construida en torno a temas ecológicos. El objetivo: "Inspirar y preparar a los jóvenes para vivir en armonía consigo mismos, con los demás y con el planeta". No, no es el lema de la escuela de osos, lo prometo. Es un programa serio y estructurado basado en lecciones teóricas... y prácticas.

La escuela está diseñada como un laboratorio de aprendizaje donde se llevan a cabo talleres en el corazón de la naturaleza, para celebrarlo o restaurarlo. Hay mucho en juego: hacer de la ecología una asignatura tan importante como las matemáticas o la lectura. Y así proceder a una verdadera "alfabetización ecológica" entre los más jóvenes.

¿Y funciona?. Obviamente, según Jeff King. "Los niños de 5 años que van a la escuela con nosotros saben que consumir al menos una comida 100% vegetal al día reduce considerablemente su consumo de agua. Los que tienen 7 años saben cuántos tiburones mueren cada día por la pesca intensiva. ¿Cuántos adultos pueden decir lo mismo?".

Deformación del cerebro

Jeff King quiere "deconstruir" los pensamientos de los niños - aquí no hay lavado de cerebro, le aseguramos. Por el contrario. "Desde la infancia, pusimos diagramas muy pre-construidos en las cabezas de los niños.

Estoy tratando de asegurarme de que ese no sea el caso. Explicarles qué es el desarrollo sostenible, para que se convierta en parte integrante de su identidad. Esta generación debe ser nativa sostenible. "La idea es que los niños también pueden influir en el comportamiento de sus padres".

Cuando un niño le pregunta a su madre por qué su familia no composta, o le explica a su padre que el pescado que come está lleno de plástico... puede hacer una diferencia.

Este cambio de comportamiento, Oumaima Daiboun, lo ha experimentado ella misma. "He sido entrenado en marketing, para vender más, para comunicar mejor sobre las ventas, para encontrar nuevas técnicas de ventas. Es una disciplina peligrosa. Sin embargo, hoy trabajo en una ONG, ayudo a los jóvenes empresarios a perseguir una misión social. Esto se debe a que en un momento dado de mi viaje me sorprendió la capacidad de innovación y las brillantes ideas de los jóvenes para hacer del mundo un lugar mejor. Somos conscientes de que todos vivimos en el mismo planeta. Todos tenemos el mismo objetivo. Por lo tanto, es mejor que trabajemos juntos para lograrlo. Porque no nos queda mucho tiempo".

El poder de la educación

No todo el mundo tiene la suerte de tener una escuela de musas en su vecindario, ni los medios para enviar a sus hijos allí, ya que cada año cuesta entre 21.000 y 33.000 dólares. Entonces, ¿cómo lo hacemos?

Para Oumaima Daiboun, es necesario un cambio radical. Y debe pasar por una etapa de evangelización, especialmente en los países en vías de desarrollo. "Nací y crecí en Marruecos".

"Allí, las principales preocupaciones son el crecimiento y la industrialización del país. Es más difícil de entender que la ecología, es importante. Me gustaría volver atrás y cambiar las cosas, creo profundamente en el poder de la educación".

Jeff King, por otra parte, no cree que debamos estar satisfechos con el sistema existente. "Abogue por el sistema escolar de su ciudad. Si no puede crear su propia escuela, cambie el sistema en su lugar. Así es, todos vamos a morir. Si no les decimos a nuestros hijos cómo cambiar, puede ser un sufrimiento insoportable".

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