Expérience à l'Université Concordia, Canada par Monika

De façon générale, à quoi ressemble l'Université Concordia?

L'Université Concordia est une université très large avec une variété de programmes sur lesquels on peut se concentrer. Il y existe deux campus principaux: le campus Loyola et le campus Sir George William situés au centre-ville. Sur les campus de Loyola, les sciences (chimie, physiologie, psychologie, biologie... ) sont principalement enseignées, tandis que sur le campus du SGW se trouvent plutôt les commerces, les arts, l'histoire, les langues, l'ingénierie et les sciences sociales.

Il existe une variété de cours et de programmes enseignés à Concordia, ce qui pourrait nous donner de nombreuses opportunités dans ce que l'on souhaite étudier/en obtenir un diplôme.

L'Université Concordia est l'une des principales universités de Montréal offrant l'option de plusieurs programmes à disposition des étudiants, cela est vraiment super. Non seulement avec des programmes, mais avec tous les syndicats des étudiants, groupes, activités dans tous les divers départements. Il existe de nombreuses possibilités de poursuivre vos études plus longtemps tout en étudiant à Concordia.

Source

À quoi ressemblent les installations?

Puisque je suis un étudiant en histoire de l'art, je poursuis tous mes cours sur le campus SGW, au centre-ville; pour être plus précis, le bâtiment EV. Cependant, le bâtiment dans lequel je me trouve est l'un des plus larges bâtiments du campus, ainsi que l'un des plus grands. Les quatre bâtiments principaux du campus du centre-ville (EV, MB, Hall et GM) ont tous accès au métro Guy-Concordia. Bien que cela puisse sembler dissuasif, attirant certaines personnes douteuses, il y a une sécurité dans toute l'école pour garder le contrôle et gérer ceux qui traversent les bâtiments pour se rendre aux métros.

Chaque département présente soit un étage, soit une partie des bâtiments qui est spécifique à un seul département. Le bâtiment MB est principalement destiné aux étudiants de la John Molson School of Business, mais à l'un des niveaux supérieurs, le département de danse a un espace qui leur est réservé. Le bâtiment EV comprend les départements d'arts et d'ingénierie. Le bâtiment Hall est réservé aux langues et sciences sociales. Et ainsi de suite.

cela étant bien renseigné, les installations varient d'un département à l'autre. Le département de l'histoire de l'art, à mon avis, bien que petit, s'adapte bien aux besoins des étudiants du programme avec un large accès à des bibliothèques, des livres, des archives (avec permission préalable) pour nous aider dans nos recherches. Les départements JMSB ont de grandes installations gérées par des étudiants pour les aider plus leurs départements ainsi que des programmes coopératifs d'étudiants. Le département de sociologie (d'après ce que j'ai vu) dispose également de laboratoires informatiques spécifiques dans leur utilisation. Même le département de langue dispose de laboratoires de langues où les étudiants peuvent aller faire leurs travaux/examens.

D'après ce que mes amis ont dit concernant le campus de Loyola, les installations sont également adaptées aux besoins des étudiants.

Y a-t-il des installations qui manquent par rapport à d'autres? Plus que probable. Ai-je eu une expérience avec eux? Pas d'après ce que j'ai vu non, mais je suis sûr qu'ils sont là-bas.

Aucune université n'est dépourvue de bizarreries dans ses murs et ceci est sans aucun doute ce que Concordia possède. McGill, l'UDM et l'UQAM également. Ils existent partout.

Comment sont les tuteurs?

Je n'ai pas eu d'expérience avec les tuteurs, cependant, on a la possibilité dans chaque département d'assister à des sessions au centre d'apprentissage. Si ils ont besoin d'aide pour éditer un essai ou faire des recherches.

Les opportunités d'aller voir des tuteurs existent bien, tout dépend si vous ressentez le besoin d'aller les voir ou non.

Les cours sont-ils faciles à l'Université Concordia?

Les leçons ne sont pas faciles ni difficiles... si vous faites le travail. Alors que la plupart des cours auxquels j'ai assisté sont basés sur des conférences, il existe de nombreuses présentations et discussions de groupe où principalement les notes sur la participation sont prises en compte. De plus, manquer un cours n'est pas vraiment recommandé. Le rythme auquel les cours sont dispensés, est le plus probable comme suit, lorsque vous manquez un cours, vous pouvez manquer une section entière.

Je ne recommanderais pas de prendre plus de 4 cours par semestre (vous restez à temps plein tout en suivant le nombre minimum de cours autorisé), car plus que probablement, vous serez submergé de travail à la fin du semestre. Essais, mi-parcours, projets/devoirs se reproduisent de manière fréquente. Manquez une date limite et vous verrez que la pénalisation varie en fonction des préférences des enseignants (3 à 10% chaque jour que vous faites un retard, zéro après trois jours de la date limite, etc. ) Il est donc très important de garder une trace de ce qui est dans chaque programme de cours/plan de cours. Il y a des professeurs qui ne vous rappellent même pas ces délais et c'est à vous de rester attentifs à ce qu'il en est (attention, vous êtes étudiant, alors pourquoi devraient-ils vous le rappeler constamment?) Les seules excuses autorisées pour un papier/extension tardive sont les blessures/maladies médicales (avec une note du médecin), la mort dans la famille et (seulement certains enseignants, pas tous) les fêtes religieuses. Cependant, c'est à vous après ce point de remettre tout dans la date de prolongation, après, c'est à l'enseignant de faire ce qu'il veut avec vos devoirs.

Les cours peuvent être aussi courts qu'une heure, deux fois par semaine jusqu'à 4-5 heures une fois par semaine selon le département/cours. Les cours les plus longs sont généralement en studio et les cours de langue, tandis que les cours plus courts sont en cours d'histoire et de sciences sociales... généralement. Il y a bien sûr toujours l'exception à chaque programme.

Certains cours sont même accompagnés de tutoriels. Ceux-ci peuvent être aussi courts qu'une heure à quelques heures (je n'en ai pas eu plus d'une heure). Ce sont des cours qui peuvent vous aider à comprendre ce qui est enseigné dans le cours principal, ainsi qu'à vous aider à avancer dans vos travaux/publications de recherche. Les tutoriels, croyez-le ou non, sont également obligatoires et si vous manquez certains, vos notes de participation seront perdues. Il y a aussi quelques travaux de tutoriels qui doivent être effectués en fonction du programme (présentations, etc. ) sur lequel vous êtes noté et qui ont un impact sur votre note finale. Ces tutoriels vous aident également lors de la préparation des examens finaux à la fin du semestre et pour cette raison, ils sont très bénéfiques pour l'étudiant.

Dans l'ensemble, comme indiqué, alors que les leçons ne sont pas nécessairement difficiles. Si vous ne faites pas le travail, ne participez pas aux cours ou assistez aux conférences, vous vous retrouverez très en retard très rapidement. Il n'y a aucune pitié pour ceux qui choisissent de se relâcher ou de manquer des cours, il est donc préférable de simplement suivre tous les cours et de ne manquer un que si c'est vraiment nécessaire.

L'Université organise-t-elle des activités? Si oui, à quoi ressemblent-ils?

Chaque département a des activités diverses. Par exemple, je reçois constamment des courriels m'informant des activités basées sur l'histoire de l'art/les beaux-arts qui se déroulent dans les salles d'exposition, autour de Montréal, etc.

Je ne peux parler que pour le département des Beaux-Arts, car c'est mon département. Je suis sûr que, sans aucun doute, d'autres départements ont des activités en cours (j'ai entendu dire que les soirées d'ingénierie sont fantastiques et sauvages). C'est à l'étudiant, cependant, de regarder autour de lui et de le trouver. Ils se trouvent sur des panneaux d'affichage dans tous les départements/campus, il vous suffit de prendre le temps de les trouver s'ils sont en dehors de votre département/vous ne permettez pas que la newsletter soit envoyée à votre email.

Pensez-vous qu'il existe une bonne qualité d'enseignement?

Absolument, je considère que l'éducation que j'ai obtenue à Concordia est exceptionnelle. Les professeurs que j'ai eus sont vraiment passionnés par ce qu'ils enseignent aux étudiants, et aucun d'entre eux n'a raté la chance de donner le vrai sens à un sujet lorsque l'occasion se présente. Rappelez-vous, encore une fois, c'est le département d'histoire de l'art dont je parle généralement.

Y a-t-il des enseignants qui sont juste là pour gagner leur vie? Probablement, mais ils sont assez rares. Les professeurs d'université enseignent, la plupart du temps, parce qu'ils veulent enseigner quelque chose qui les passionne à ceux qui veulent aussi prendre le temps d'écouter et d'assister.

Sans aucun doute, la plupart des professeurs sont là pour enseigner aux étudiants des sujets qui les passionnent tout autant et cela se voit. Oui, il y a des cours obligatoires pour chaque département auxquels les professeurs sont préaffectés, cependant, le plus souvent, ils en profiteront pour ajouter dans leur double sens ce qui est enseigné/enseigner de manière à pouvoir intégrer leur domaine d'intérêt tout en restant sur la bonne voie avec le programme de base requis.

Y a-t-il des histoires que vous pouvez partager?

Aucune qui me vient immédiatement à l'esprit et qui est immédiatement associée à Concordia. Cependant, si je le jugeais vraiment nécessaire, je peux raconter les fois d'arrêt du métro et lorsque j'ai été obligé de marcher de mon immeuble 15 minutes jusqu'à la station de bus. Ou bien le nombre de fois où les gardes de sécurité ont dû expulser des lycéens perturbateurs qui venaient du métro et qui troublaient la paix dans le bâtiment.

Il y a aussi les moments où les escaliers mécaniques du hall cessent de fonctionner ou changent de direction et vous devez déterminer lequel monte et descend. La file d'attente pour l'escalator venant du métro. Les files d'attente au Tim Horton's/Starbucks/Second Cup/McDonald's/n'importe où qui vend du café en général entourant l'école. Les histoires d'horreur supposées d'essayer de trouver le 3ème étage du Hall (d'après ce qu'on m'a dit). Juste des files d'attente en général, beaucoup de files d'attente.

Ce ne sont que les choses quotidiennes qui pourraient/m'ont effectivement arrivé depuis que je suis allé à Concordia. Il y a beaucoup de choses qui peuvent se produire en plus de celles que j'ai mentionnées, elles varient toutes d'une personne à l'autre.