Teoría de las Inteligencias Múltiples

En la nota anterior he descrito la gente que generalmente estudia la lengua española en mi universidad, pero de verdad no se sabe por qué no hace. Estudian solamente para estudiar. Aprueban solamente para aprobar. Y se quejan. Se quejan de todo: de los profesores, del horario, de las asignaturas, de los deberes, de los exámenes, de la universidad, de todo... Incluso dicen que no les gusta España y los españoles les molestan: vale, lo entiendo que a veces el comportamiento de otra gente nos puede irritar. Pero... ¿para qué estudiar algo que nos aburre, que nos irrita, que nos molesta todo el tiempo? No lo entiendo.

Pero volviendo al quid: al lado de estas personas que siempre están de mal humor hay unas personas que hablan español muy bien aunque empezaron de lo básico y sin conocimientos previos.

Aparece una pregunta: ¿cómo lo han hecho?

Creo que existen varias respuestas, pero sobre todo se trata de estudiar. Pero me refiero a los estudios verdaderos: no a preparar las chuletas o usar un smartfon para copiar todo lo que se pueda copiar. Ahora hablo de estudiar sistemáticamente. Porque no vale una perra gorda estudiar un montón de palabras y reglas tres días antes del examen, ¿no? Pues... yo siempre tenía que hacerlo durante todo el cuatrimestre. Prefiero aprender diez palabras al día que pasar la noche en vela bebiendo diez tazas de café. Tal vez haya gente tan dotada e inteligente que no tiene ningún problema durante la época de los exámenes. No sé, tal vez.

Pero digamos la verdad: al lado de estudios es necesario tener un poquito de talento para las lenguas. Unos lo tienen, otro no. Unos calculan todo en memoria y otros necesitan siempre la regla de tres. Unos destacan en las ciencias, otros en las humanidades. Aquí vale la pena mencionar la teoría de las inteligencias múltiples. 

¿En qué consiste esta teoría?

No voy a poner aquí todos los conceptos de esta teoría. Solamente quiero dar unos detalles acerca de ella; algo que me parece bastante interesante.

Es una teoría elaborada por Howard Gardner en el año 1983. Gardner nos habla de capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Pero ¿qué significa esto? Él llegó a una conclusión de que la brillantez académica no lo es todo y lo único. Define la inteligencia como una habilidad, aunque antes se creía que es algo innato. Existen ocho inteligencias diferentes, y para analizarlas hay que observar a las personas durante varias situaciones de vida: cómo resuelven sus problemas, cómo se movilizan a hacer algo. Según el análisis de las ocho inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de nosotros mismos. Por consiguiente, tenemos:

• inteligencia lingüístico-verbal
• inteligencia lógico-matemática
• inteligencia espacial
• inteligencia musical
• inteligencia corporal cinestésica
• inteligencia intrapersonal
• inteligencia interpersonal
• inteligencia naturalista

Me gustaría caracterizarlas rápidamente, pero si alguien está interesado en este tema, en Internet hay muchas informaciones.

Inteligencia lingüístico-verbal: es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva a la hora de escribirlas o hablarlas; la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas. Lo que puede desarrollar esta inteligencia son: debates, escribir diarios (o blogs ;), leer libros. Prefiles profesionales: políticos, religiosos, traductores, periodistas.

Inteligencia lógico-matemática: es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico; la sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las proposiciones. Lo que puede desarrollar esta inteligencia son: resolución de problemas, cálculos mentales, juegos con números. Prefiles personales: economistas, ingenieros, científicos, matemáticos, contables.

Inteligencia espacial: es la capacidad que tiene uno frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos; la habilidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar. Lo que puede desarrollar esta inteligencia: actividades artísticas, mapas mentales, vídeos, gráficos, juegos de construcción. Prefiles personales: artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas.

Inteligencia musical: es la capacidad de expresarse mediante formas musicales; la habilidad para el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento, componer. Lo que puede desarrollar esta inteligencia: cantar, tocar instrumentos, escuchar música, asistir a conciertos. Prefiles personales: músicos, compositores, críticos musicales.

Inteligencia corporal cinestésica: es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico; la habilidad para manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas. Lo que puede desarrollar esta inteligencia: manuales, teatro, danza, deportes, relajación. Prefiles personales: escultores, cirujanos, actores, modelos, bailarines, deportistas.

Inteligencia intrapersonal: es la capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio; la habilidad para dar lo mejor de sí mismo. Lo que puede desarrollar esta inteligencia: actividades de autoestima, meditación, proyectos individuales. Prefiles personales: individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo.

Inteligencia interpersonal (empatía): es la capacidad de trabajar con otra gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas; la habilidad para reconocer y responder a los sentimientos de los otros. Lo que puede desarrollar esta inteligencia: aprendizaje cooperativo, tutorías, juegos de mesa. Prefiles personales: administradores, docentes, psicólogos, terapeutas.

Inteligencia naturalista: es la capacidad de para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie; la habilidad en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza. Prefiles personales: biólogos, ecólogos.

Hagamos lo que hagamos, siempre nos desarrollamos: escribiendo un blog, escuchando la música, jugando a las cartas. ;)

No es que una persona tenga solamente un tipo de la inteligencia. Cada de nosotros tiene todas estas inteligencias pero unas se han desarrollado más que otras. Alguna o algunas pueden prevalecer. Y siguiendo la teoría de Gardner ya no podemos decir que alguien es inteligente o no lo es ;) Uno puede tener desarrollada la inteligencia musical, pero en cuanto a su inteligencia lógica es mejor no opinar. Y al revés: un matemático que calcula todo en la mente seguramente no tenga un oído absoluto.

Yo, cuando leí estas características por primera vez, me pregunté por mi tipo de inteligencia. ¿Qué inteligencia tengo yo? Para enterarse de qué tipo tenemos, solamente hay que resolver un test.

En español se lo puede encontrar aquí. Y en polaco aquí. De verdad merece la pena hacerlo.

¿Cómo son mis resultados? Mi inteligencia que prevalece es la lingüístico-verbal y la siguiente es la lógico-matemática. Esto significa que elegí muy bien mi carrera. Pero después de hacer este test por primera vez pensé: ¿qué voy a hacer cuando resulta que tengo la inteligencia naturalista y yo estoy aquí estudiando una lengua? Vale... ahora no tengo ni idea. Por ahora no pienso cambiar nada en mi vida.

Es una lástima que los profesores no hablen de este tema ya en las escuelas secundarias, cuando la gente no sabe qué carrera elegir. Pienso que esto puede ser una buena opción para los que todo el tiempo piensan en su futuro y no llegan a una conclusión concreta. Este test dura solamente 5 minutos y hacerlo no cuesta nada.

Tengo muchos amigos que estudian para estudiar, o que han elegido algo que les gustaba a sus padres, o que tenían miedo de cambiar sus carreras. Tal vez... si lo hubieran hecho, no tendrían estos problemas.

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