Descripción del Centro Infantil

En primer lugar hay que incidir que este es uno de los mejores centros infantiles húngaros públicos de la ciudad de Pécs situado en el centro de la ciudad.

Este centro compone niños/as de edades comprendidas entre los 3 y 6 años, por lo que comienza siendo  una gran diferencia con España, ya que estas son edades muy diferentes a centros comunes de educación infantil en mi país.

 

El ingreso en el centro infantil tardío en Hungría se debe principalmente, que la madre tiene un periodo de maternidad durante los tres primeros años de vida del menor, lo que permite al hijo/a estar en casa hasta finalizar dicho tiempo.

 

Respecto a la descripción física, el centro consta de seis aulas, tres en la primera planta y tres en la tercera, siendo las del medio un aula común de gimnasia, oficinas, salas de uso del personal (baños, cambiadores…), almacén y cocina. Hay que destacar que cada aula tiene a su vez tiene otra pequeña aula frente a esta, al otro lado del pasillo, compuesta por un cambiador con taquillas individuales para cada niño/a y baños comunes.

 

El patio también ocupa una parte muy importante en el desarrollo del niño/a, donde están alrededor de dos horas al día en contacto directo con la naturaleza, siempre apreciándola y respetándola. En este espacio se pueden observar diferentes tipos de juegos (simbólico, motor, construcción…), pero siempre se da al niño/a la posibilidad de que elija el juego del mismo modo que ocurre en el aula con los rincones.

 

Cada aula, con diferentes nombres de animales y colores, la componen dos educadoras infantiles y una “nany” o ayudante responsable del grupo, con un número variable de alumnos/as en función del ratio establecido para cada edad. También hay dos ayudantes generales para todas las aulas de una planta, quienes se encargan de ayudar a los/as niños/as, educadoras y limpieza de toda la planta. La preferencia de una aula u otra dependerá de la ausencia de alguna trabajadora o del número de niños/as en cada aula.

 

A esto hay que añadir que cada voluntaria nos encargamos principalmente de un aula, pero ayudamos en diversas tareas en las diferentes aulas de nuestra planta. Además de otras voluntarias/os que ayudan por las tardes en diferentes tareas, como ayudar a los/as niños/as después de la siesta, ordenar las camas y poner la merienda.


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