Analizando la Universidad de Innsbruck

A continuación explicaré mi experiencia en esta universidad estudiando exclusivamente TRADUCCIÓN. No sé si será lo mismo para otras carreras.

En primer lugar, el profesorado varía mucho. Había buenos profesores, pero otros dejaban mucho que desear. Tuve una asignatura de Reading/Writing (cogida de la carrera de filología inglesa) con una profesora americana y me encanto. Eran los lunes las clases, pero me daba igual. No solo enseñaba bien y motivaba a los alumnos a escribir y a aprender bien inglés, sino que también era un encanto de mujer. Los americanos, en su mayoría, son muy agradables y es fácil que te lleves bien con ellos. Asimismo, también tuve una profesora de Competencias Textuales en alemán (esta si que era de traducción) que también era muy maja y era muy comprensiva con los Erasmus. Para mi, las mejores; no diré nombres por temas de privacidad, pero seguramente seguirán el año que viene en el nivel 1. Luego, por otra parte, están los profesores que no son malos pero tampoco perfectos. En esta categoría incluyo a un profesor de alemán que tuve en Estructuras Gramaticales y Competencias Linguïsticas en alemán. Es comprensivo con Erasmus, pero es un tostón... Pfff... No obstante, lo peor de todo es que soltó algún comentario respectivo de España frente a la situación de Cataluña que puede resultar muy ofensivo para algunos, mientras que a otros les puede dar igual. También en esta categoría incluyo a un profesor de inglés que tuve en Gramática Inglesa y Competencias Lingüísticas Inglesas que deja mucho que desear. Puede que va de guay y tal, pero que no te toque en la segunda asignatura con él, porque es difícil (por no decir imposible, en mi situación y en la de mi otra compañera española) sacar buena nota con él; no obstante, en la de Gramática Inglesa, es muy fácil de sacar notaza, sales siempre antes de la hora (hubo una vez que la clase del viernes de 1h 30 duro 40-45 minutos, así porque le apetecía a él) y haces su trabajo (porque básicamente lo que haces es escribir presentaciones de contenidos de gramática y se lo muestras a tu grupo, mientras que él se va a dar una vuelta o hacer pis o plantar un pino, con lo que tardaba). El último de esta categoría es el de Cultura Austriaca, a la que básicamente solo asistí 3 de 5 veces que hubo clase, ya que empezó su clase la última semana de clase de diciembre y yo ya me encontraba tan constipada que no me encontraba apta para salir afuera con la nieve y caminar unos 25 minutos para clase. Bueno, pues este profesor pretendía hacernos un examen cuyo contenido no entendía ni el mismo Papa (puesto que hablaba en un acento tirolés muy difícil de seguir) algún día del mes de Febrero en el que ningún Erasmus se encontrase ya en Innsbruck. Menos mal que por quejas de los alumnos, al final tuvimos que hacer un trabajo. Lo más gracioso es que lo explico la semana anterior a la última mía de Erasmus. Lo hicé rápidamente, me aprobó, pero me dijo que era mucho para él poner un suficiente, puesto que elaboré el trabajo siguiendo los criterios que puso, pero omitiendo alguno que no tenía ni ídea de que había que seguir. Pero bueno... Gracias a Dios aprobé!!! Por último, en la última categoría de malos profesores están: el de Literatura Inglesa (de la carrera de filología inglesa), que pretendía hacernos leer una lista de más de 30 escritos, incluyendo a Shakespeare y Jane Eyre (una obra de más de 800 páginas que me llevo todo el mes de diciembre en leérmelo para que solo hubiese una pregunta del libro que no tenía mucho que ver con los temas principales del libro), naturalmente suspendí pero aun habiendo estudiado y leído muchos poemas y obras, lo cual me frustra, pero comprendo; la de Competencias Textuales en inglés, que más que escribir textos, nos hace aprender miles de palabras del nivel C2 (aun siendo el nivel 1 exclusivamente del C1; de hecho, es como reforzar o conseguir el C1, no el C2) y nos hace transcribir palabra por palabra lo que algunos británicos con acento difícil de seguir dicen (si vais a esa clase, da igual cuánto os quejéis, no os harán caso); y el de Política y Sociedad Inglesas (también de traducción), cuyo profesor parece agradable y simpático, pero luego en los exámenes ves preguntas de las clases de 45 minutos que dabas y te quedas rayada e inventas cosas para no dejarlo en blanco, a su vez que también hay preguntas muy muy muy específicas sobre las presentaciones, que imaginas que preguntará cosas importantes que aparecen en ellas, pero no... Por todo ello, esa es mi puntuación con respecto a los profesores. ¿Con respecto a la calidad del estudio y el contenido? Resulta muy bueno, he aprendido, pero algunos profesores fallan mucho... 

Las instalaciones son chulas, son muy bonitas y no hay defectos; no obstante, es muy fácil perderse y tampoco es que haya un campus con jardin donde puedas sentarte y ver a otros tocar la guitarra.

En relación con las actividades, si te haces socio o te unes al ERC o como se llame dicho club de actividades que ofrece la universidad por 5-7 euros (creo, muy poco, no sé si 10, pero no creo), puedes unirte a muchas actividades interesantes y puedes tener descuentos si viajas.

Lo bueno de todo es que el precio por matricularte es mucho mucho más barato que en España. Mientras que aquí son 1000 euros o algo más o lo que sea con 4 cifras, ahí es mucho menos. No me acuerdo muy bien; tienes que ir a un banco y pagas ahí una pequeña cantidad.