Grado de Farmacia en Marsella

Continuación de cómo es estudiar farmacia en Marsella

Profesores

Cuando llegueis a vuestra facultad seguramente os recomienden que os acerquéis a hablar con los profesores para decirles que sois erasmus. Es algo que impone un poco, pero no es para tanto. Al final de cada clase os podéis acercar para presentaros. Si os da mucho pánico podéis enviarles un correo presentandoós. Creo que es muy útil porque vais a acabar haciendo un examen con ellos, asi que así serán conscientes y luego os echarán una mano, ya que sino les pillará por sorpresa el día que os tenga que examinar de forma separada al resto de alumnos. 

En mi experiencia he estado muy contenta con los profesores de la facultad. Cada vez que iba a clase disfrutaba muchísimo escuchándoles. Van a las clases y hablan sin parar, no tienen esa característica tiquismiquis de los profesores españoles que paran las clases cada dos por tres para llamar la atención a los alumnos distraidos o que susurran. Diría incluso que a las clases que yo fui los alumnos eran mas irrespetuosos que en España (solían hablar entre ellos, incluso entre alumnos de filas distintas filas, o a veces les encontrabas durmiendo en clase en frente del profesor) pero a pesar de ello los profesores nunca interrumpían la clase, ellos continuaban dando la lección. Las asignaturas están impartidas por muchos profesores y eso me hace pensar que la parte explicada por cada profe es aquella en la que está especialidado y mi impresión siempre fue que disfrutaban siendo profesores. También es cierto que como conté en el post anterior yo no tenía que tomar apuntes, iba a clase solo para escuchar al profesor y en España siempre tienes la presión de tener que entender todo para luego tener unos apuntes perfectos y hacer bien el examen. Es por esto que mi valoración de que los profes en Francia me han parecido mejores soy consciente de que en parte es porque yo iba a clase relajada y a aprender, mientras que en España siempre vas con la presión de la rutina y tener que aprobar todo, etc. Pero allí iba con tranquilidad y ganas a las clases, lo que influye mucho la verdad. 

Sin embargo no todo son rosas, también tienen un lado oscuro que no me gustaba nunca de ellos. Tanto para los exámenes como para las tutorías, las que concertaba hablando con los profesores por correo siempre llegaban tarde. Al principio lo entendía porque a lo largo del cuatrimestre llegaban tarde a algunas tutorías que les pedía y, en cierto modo, comprendía que pudieran salir más tarde del hospital o tener cualquier retraso en una clase y por ello esperaba (aunque a veces llegué a esperar más de 30 minutos) pero sinceramente, cuando iba a hacer los examenes creo que  no era mucho pedir que llegaran a la hora. Yo quedaba con ellos en el despacho y me hacían el examen oral pero al ver que pasaba la hora y no llegaban los profesores me ponía muy nerviosa. ¿Se les había olvidado? ¿No iban a venir? Y, ¿cuándo hacía yo el examen? Que mi erasmus se acababa y no tenía muchos días para hacer exámenes. No todos llegaban tarde pero hubo un profesor que nunca llegó, que en el momento mando en un correo el examen y me vigilo un compañero pero que no era mi profesor. Otra profesora llego incluso una hora tarde (si, por responsabilidades en el hospital, pero yo que sé).

Así que como resumen de los profesores diré que me maravillaban dando clase y disfruté muchísimo, pero quedar con ellos siempre era muy muy complicado. Por último, con ellos comprobé aquello de 'despedirse a la francesa'. Cuando ellos daban por acabada una conversación se giraban o se ponían con sus cosas, lo cual quería decir que me fuera. Lo digo porque era muy gracioso y me divertía mucho.

Asignaturas 

Os hablaré de las cinco asignaturas que yo cursé en la universidad que son:

• Pharmacochimie: 2eme année, 6ECTS. Equivalente a alguna orgánica, quizá química farmacéutica. 

• Cardiologie: 4eme année, 6ECTS. Yo la convalidé por hematologia farmacéutica (optativa - 3ECTS) y al poder añadir alguna optativa más elegi productos sanitarios, sin demasiado sentido. 

• Infectiologie II: 4eme année, 6ECTS. Equivalente a microbiologia clínica. 

• Santé Publique: 4eme année, 6ECTS. Claramente equivalente a salud pública.

• Biotechnologie Biotherapies et Immuno-Intervention: 4eme année. La convalidé por tecnología farmacéutica III, por semejanza de temarios.

Como podéis ver, yo estaba en cuarto curso a pesar de una asignatura que cursaba de segundo. Las de cuarto se impartían por la mañana, haciendo las prácticas por la tarde. Sin embargo, la asignatura de segundo era al contrario, haciendose las prácticas a primera hora y teniendo clase después de la comida. Así que, a pesar de unos pocos días en que tenía prácticas y teoría a la misma vez, los horarios coincidían a la perfección.

PHARMACOCHIMIE: La asignatura comienza con conocimientos basicos de la química orgánica pero que, a diferencia de cómo se imparte en la Universidad Complutense de Madrid, riza el rizo de otro modo, con distintas reacciones. Además  cada mecanismo se acompaña de una explicación teórica