La problemática del profesorado universitario español

¿Profesionales con gran experiencia que imparten clases o docentes que acumulan numerosos méritos académicos? Esta es una de las preguntas que más se repiten en el ámbito universitario. Hoy, La Nueva España (LNE), aborda esta cuestión.

El periódico asturiano recoge las declaraciones de varios profesionales que están o han estado vinculados de alguna manera a la enseñanza superior. Para el ex rector asturiano, Juan Vázquez, ; la Universidad española no ha sabido elegir a sus profesores; , asegurando que los profesores;con talento; suelen ir a centros de prestigio. Atisba como principal problema el haber convertido a los profesores en período de formación en coleccionistas de méritos;. Su solución pasa porque estos docentes hagan currículum;.

Gregorio Peces-Barba considera que es cada universidad la que tiene que buscar la excelencia del profesorado. Sus palabras desconfían del proceso de acreditación del profesorado que supervisa la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA) y que surgió a la par que el Plan Bolonia.

La responsable de este organismo, ante esta crítica, explica que la misión que tienen;es establecer un perfil mínimo, que el docente que aspira a ser titular o catedrático cumpla un mínimo de investigación y de docencia. Después, lo que tiene que hacer la Universidad es decidir si quiere un gran investigador con un poco de docencia o un docente espléndido con investigación básica;.

Fuente: LNE